Día 15, ¡Un día de Nuevas Experiencias!

A primera hora tocaba la asignatura de Lengua en 5ºB. Al inicio de esta hora corregí con toda la clase los ejercicios de palabras homófonas que había mandado el día previo. En cada ejercicio iba preguntando a cada niño si sabia el doble significado de las palabras, y si lo entendían o tenían alguna duda. También lo iba explicando durante la corrección.

Cuando terminamos de corregir, la profesora explicó los "pronombres personales". Tras su explicación, la profesora realizó un resumen en la PDI y les dio a los niños una hoja con la clasificación de los pronombres.

Mientras tanto yo me estuve preparando unos ejercicios de matemáticas que tenia que corregir, y el contenido de “los porcentajes” que se lo tenía que explicar a los niños.

Durante toda esta hora, el niño acneae se fue a apoyo, y la niña acneae se fue a refuerzo.

A segunda hora en 5ºB tenían la asignatura de Matemáticas. Al comienzo de esta sesión estuve corrigiendo los ejercicios que la profesora les había mandado el dia anterior. Tras corregirlos, expliqué "los porcentajes".

En todo momento se lo expliqué a los niños empleando un tono de voz suave y claro. Me apoyé de un ejemplo que venía en el libro, con el fin de que los niños lo comprendieran mejor. También lo iba escribiendo en la pizarra para que los niños lo vieran gráficamente y les resultara mas fácil su comprensión.

Cuando lo terminé de explicar y me aseguré de que los niños lo entendieran, les redacté un pequeño resumen en el ordenador para que lo tuvieran por escrito. Tras esto me inventé un ejemplo y lo puse debajo del resumen. Seguidamente les mandé dos ejercicios de repaso para hacerlos en el momento.

Durante toda la hora el niño acneae estuvo realizando sus ejercicios, mientras que la niña acneae seguía el desarrollo de la clase.

A tercera hora tuve una tutoría con la jefa de estudios donde la estuve realizando una serie de preguntas sobre un trabajo de la mención. Cuando terminamos me enseñó el aula Althia puesto que ahí iba a realizar mis dos sesiones programadas.

Mientras tanto, en la clase de mi tutora estaban realizando ejercicios de matemáticas.

A cuarta hora la clase de 5ºB tenía Ciencias Sociales. Al inicio de esta clase la profesora realizó un pequeño control para que los niños no perdieran el hábito de estudio diario. Cuando terminaron, la profesora les explicó "los Climas de España".

Posteriormente a su explicación, la profesora realizó un resumen y un esquema en la pizarra, y les dio a los niños un pequeño mapa de España donde conjuntamente tenían que colorear los lugares que la profesora les decía.

Mientras tanto, yo fui a leer la cartilla con el niño acneae.

A quinta hora en 5ºB tuvimos sesión de Tutoría. En esta hora la profesora estuvo anunciando que para el día de la no violencia 3 niños de la clase tenían que cantar una canción. Para ello la profesora asignó 3 números al azar, y el niño que lo adivinara tenía que salir como representante. Salieron 3 niños y 1 niña. Cuando hubo realizado el sorteo, la profesora puso la canción en la PDI y asignó a los niños la parte de la canción que tenían que cantar.

OPINIÓN PERSONAL:

A lo largo de este día he podido interactuar en diferentes áreas con el grupo al que me asignaron, ya sea corrigiendo actividades o simplemente explicando nuevos contenidos.

También he podido realizar mi entrevista a la jefa de estudios, que además de tener ese puesto, también es Coordinadora de las TIC en el colegio.

Con todo esto finalizo este día muy contenta, pues he podido explicar a los niños diferentes conceptos, y la sensación que se experimenta al ver que lo entienden, personalmente la considero muy satisfactoria.

#Decimoquintodía